Вы просматриваете архив воспитание.

Автор: ponttor

Шестимесячный младенец может даже плавать

10:43 | блог Автор: ponttor

Многие взрослые не умеют плавать (они плавают, как говорится, «как топор»). Поэтому, может, вы и удивитесь, если узнаете, что крошечного ребенка можно научить плавать. Ребенок, который еще не начал ходить, пробует держаться на воде так же, как пробует ползать по земле. И важно не то, что маленький ребенок может плавать, а то, что он плавает, потому что он ребенок.
Читать далее →

Автор: ponttor

Денис Лунёв. Как хвалить и ругать детей

9:13 | блог Автор: ponttor

Уметь хвалить и ругать ребенка, делать это верно не так-то просто. Каждому родителю не хочется, чтобы его чадо плакало после взбучки, и, в тоже время, всем хочется, чтобы его ребенок слушался. Так как это сделать?
Читать далее →

Автор: ponttor

Мальчик становится мужчиной

19:59 | блог Автор: ponttor

Проблема подростка — «проблема переходного возраста» — стара как мир.

С какого возраста считать человека взрослым? На этот счет существовали — и существуют — самые разные мнения.
Читать далее →

Автор: ponttor

Жан Ледлофф. Как вырастить ребенка счастливым

23:30 | библиотека Автор: ponttor

- Если есть книга, которая могла бы спасти мир, то эта книга перед вами.
Джон Холт, известный американский психолог

- Эта книга объясняет суть вещей, и поэтому достойна всеобщего внимания.
Газета Conservation News, Лондон

- “Принцип преемственности” оказал огромное влияние на мировоззрение и жизнь Джона Леннона.
Альберт Голдман, биограф Джона Леннона и автор The Lives of John Lennon, стр. 615

- Жан Ледлофф удивительно тонко показывает, что подходы к рождению детей, использованные нашим обществом в двадцатом веке, идут в разрез с врожденными ожиданиями как матери, так и ребенка, и наносят непоправимый вред, который в конечном итоге передается новым поколениям. Эта книга придает завершенность очень многим идеям.
Газета Houston Chronicle
Читать далее →

Автор: ponttor

Школа Щетинина. Осиянная весть

9:10 | блог Автор: ponttor

Педагогическая система Щетинина основывается на нескольких принципах. Первый из них – это духовно-нравственное развитие человека. Любовь к ближнему и любовь к Богу, любовь к Родине. Духовность не декларируется на уровне правил и нравоучений, а демонстрируется собственным поведением взрослых и детей. Второй принцип, который можно считать ключевым для освоения знаний – устремленность к познанию. В школе Щетинина учатся методом погружения в разновозрастных группах, а затем каждый учащийся может быть в роли учителя и объяснять сотоварищам все, что относится к изученной теме. Быть учителем очень ответственно и почетно. Третья основа жизни в школе – это любовь к труду. Ученики своими руками, в буквальном смысле этого слова, строят окружающий мир, в котором живут.
Читать далее →

Автор: ponttor

ОШО. Обусловленность – замена врожденного разума

10:50 | блог Автор: ponttor

Возлюбленный Ошо, Идиотами рождаются или становятся в результате воспитания?

Это сложный вопрос. Почти 90% идиотов стали такими в результате воспитания, 10% родились такими. И 10% родились такими из-за тех 90%, которые стали идиотами в результате воспитания.
Читать далее →

Автор: ponttor

Масару Ибука. После трех уже поздно

20:07 | библиотека Автор: ponttor

Каждая мама желает видеть своего ребенка смышленым и творческим, открытым и уверенным в себе. Но, к сожалению, не каждая знает, как поспособствовать бережному развитию интеллекта своего малыша. Книга Масару Ибуки «После трех уже поздно» рассказывает о необходимости и важности раннего развития детей. Ведь первые три года жизни — неповторимый период в формировании интеллектуальных способностей ребенка, когда каждый день может стать важным этапом бурного и всестороннего роста.
Читать далее →

Автор: ponttor

Шалва Александрович Амонашвили. О смысле жизни

11:00 | блог Автор: ponttor

Шалва Александрович Амонашвили — педагог и психолог, специалист в области гуманно-личностной психологии и педагогики. Доктор психологических наук, профессор, почетный академик Российской академии образования, руководитель Международного Центра гуманной педагогики и Лаборатории гуманной педагогики при Московском городском педагогическом университете.

Автор научного направления, известного в мире как «Гуманно-личностный подход к детям в образовательном процессе». Его перу принадлежат десятки педагогических, психологических и художественных произведений.
Читать далее →

Автор: ponttor

О.Г. Торсунов. Взаимоотношения с дочерью

19:21 | блог Автор: ponttor

Что делать, если во взаимоотношениях отцов и детей присутствует несовместимость?
Читать далее →

Автор: ponttor

Даже пятимесячный ребенок может оценить Баха

16:55 | блог Автор: ponttor

На одном из предприятий фирмы «Сони» был организован детский сад. Там провели исследование, чтобы выяснить, какую музыку любят дети. Результаты получились неожиданные.
Читать далее →

Автор: ponttor

В.А. Хоружий. Воспитание ребёнка. Ожидания и действительность

10:59 | блог Автор: ponttor

С 2000 года начал работать с детьми и молодёжью по духовному воспитанию и социализации.
В 2004 году организовал летний лагерь для подростков “Страна души”.
С 2008 года директор Школы Ведического Просвещения и Воспитания Мальчиков.

Периодически читает семинары в регионах Восточной и Западной Сибири, на Урале и Юге России.
В 2008 году принял отрешенный уклад жизни (ванапрастха).
Опыт воспитательно-просветительской работы с детьми от 9 до 18 лет в течении 9 лет.
Читать далее →

Автор: ponttor

Марина Таргакова. Окна в мир ребенка (аудио)

19:24 | блог Автор: ponttor

Семинар проводит Марина Таргакова, практикующий врач и психотерапевт, она активно изучает и преподает гомеопатию, практическую психологию, последовательно применяя в этих сферах ведические знания о внутреннем мире человека и о мироздании в целом.

Этот семинар носит практический характер, он объясняет психологию разных возрастов и рассматривает различные выводы ребенка, которые приводят к закреплению сценариев поведения. Несмотря на кажущуюся «понятность» рассматриваемых вопросов, семинар позволяет распознать многие не обязательно очевидные сценарии, которые являются основой для ключевых сюжетов нашей жизни.
Читать далее →

Автор: ponttor

Олег Боровик. Вопросы о родительстве

12:23 | блог Автор: ponttor

Вопросов о родительстве конечно море, особенно когда только-только сталкиваешься с бесконечным числом новых жизненных ситуаций, когда в семью пришел ребенок.

1. Вот такой вопрос. Когда растишь и воспитываешь ребенка, то сталкиваешься с целой пучиной идей и мнений, как и что делать ПРАВИЛЬНО. Причем сколько ни стараешься составить некую целостную единую концепцию, все равно многие вещи остаются под вопросом, ни одно прикладное «учение о ребенке» (как спать, что есть, как лечить итп) не удовлетворяет меня полностью и не отвечает на все вопросы.
Читать далее →

Автор: ponttor

Взрослые понятия «трудно» и «легко» не годятся для детей

11:24 | блог Автор: ponttor

Мы, взрослые, берем на себя смелость утверждать,например, что эта книга слишком трудна для ребенка или что ребенок не может оценить по достоинству классическую музыку. Но на каком основании мы делаем такие выводы?
Читать далее →

Автор: ponttor

Комната, лишенная стимуляторов, вредна для малыша

21:24 | блог Автор: ponttor

Представьте себе пустую комнату с чисто белым потолком и стенами, совершенно изолированную от внешних шумов. Какая-нибудь мама может подумать, что это — идеальные условия для ее новорожденного. На самом же деле такая комната, лишенная всяких атрибутов, не просто бесполезна, но и очень вредна для малыша.
Читать далее →