Центр Возрождение

Единое помесячное описание развития ребенка от момента оплодотворения до исполнения ему 12 месяцев после рождения. Большое внимание уделено описанию симбиотического единства матери и ребенка. Дается подробное описание психологических особенностей женщины во время беременности, родов и кормления грудью. Настоящая книга является первым учебным пособием в России по перинатальному
воспитанию
Читать далее →

Здравствуйте, уважаемые друзья и читатели! Довольно часто у меня, как у бывшего медика просят совета по теме Естественных, домашних родов. Меня, как здравомыслящего человека очень радует, что люди начинают освобождаться от того вранья и страха, которые по этой теме распространяют медицина и СМИ. Радует, что в России, Украине, Беларуси всё больше людей хотят обеспечить своим детям максимально мягкий и естественный приход в этот мир. Происходит возрождение народной традиции Естественного рождения. Плюс к этому, есть рекомендации Всемирной Организации Здравоохранения для родов по всему миру и в этих рекомендациях ясно сказано, что каждая женщина имеет право выбора места и метода рождения ребёнка(дома или в клинике, в воду или без воды), а также имеет право выбора позы для рождения(стоя, на корточках, сидя, на коленях). Это важно, потому что поза «на спине»(которая используется в больницах) – не является естественной и физиологичной, усложняет родовой процесс и увеличивает болевые ощущения.
Читать далее →

Авторы знакомят читателя с особенностями взаимодействия младенца с окружающим миром и близкими людьми, заостряя внимание на телесно ориентированной психологии и психотерапии. Они не только позволяют нам понять особенности психики младенца, но и преподают основы практического детского массажа. Эти знания будут полезны и молодым родителям, и специалистам по детскому массажу, и детским психологам.
Читать далее →

Что делать, когда малыш сердится или чем-то расстроен?

Методика, изложенная в фильме, основана на активном слушание, она срабатывает исключительно эффективно в самых сложных ситуациях, главное вспомнить о ней в нужный момент.
Читать далее →

Если вас попросить рассказать случай из раннего детства, вы с удивлением обнаружите, что почти ничего не помните, если только это событие не было из ряда вон выходящим. Даже если вы и оживите в памяти какой-то случай, когда вам было два-три года, скорее всего вы запомнили его не из собственного опыта, а из рассказов мамы и других взрослых.

Однако тот факт, что человек не помнит всего, что с ним случилось в раннем детстве, не означает полного забвения. Любое впечатление и любой опыт, полученный в возрасте до трех лет, становится частью основания сформировавшейся личности.
Читать далее →

«История жизни каждого человека – это история развития взаимоотношений его родителей, приведших к факту зачатия, это история его развития в материнской утробе из оплодотворенной яйцеклетки в сложнейший организм, это переживания схваток и прохождения через родовые пути, первые впечатления от контакта с внешним миром, события раннего младенчества и детства и, наконец, жизнь, связанная с осознанным отношением к этому миру. Сегодня хорошо известно, что это осознанное отношение, характеризующееся выделением в человеке «Я» и противопоставлением его всему внешнему «Миру», вырастающее из изначального единства уже в период раннего детства, закладывается много раньше и является результатом всех упомянутых предшествующих этапов. Не только условия жизни в детстве и младенчестве, особенности внутриутробного периода и рождения, но и обстоятельства зачатия, – все эти немаловажные факторы влияют на формирование личности. Всякий человек несет в себе свою историю, и это прошлое в каждый момент участвует в созидании настоящего.
Читать далее →

Юлия Борисовна Гиппенрейтер – психолог, профессор, автор книги “Общаться с ребенком. Как?”

Детский психолог Юлия Гиппенрейтер одной из первых в России обратила внимание родителей на то, каким языком они разговаривают с детьми. В данной беседе затрагиваются темы активного слушания, манипуляций, битье детей, Я-сообщения, множество конкретных рекомендаций и тактик поведения с ребенком (и не только).
Читать далее →

Духовная акушерка Наталья Иванова рассказывает, что же это такое духовное акушерство. Раскрывает проблемы с которыми сталкивается современное общество в области деторождения. Очень интересный и полезный материал для тех, кто собирается рожать естественно и трудится над созданием добродетельного потомства.
Читать далее →

Шалва Александрович Амонашвили — педагог и психолог, специалист в области гуманно-личностной психологии и педагогики. Доктор психологических наук, профессор, почетный академик Российской академии образования, руководитель Международного Центра гуманной педагогики и Лаборатории гуманной педагогики при Московском городском педагогическом университете.

Автор научного направления, известного в мире как «Гуманно-личностный подход к детям в образовательном процессе». Его перу принадлежат десятки педагогических, психологических и художественных произведений.
Читать далее →

По мнению Галины Петровны Червонской, известного вирусолога, кандидата биологических наук, независимого эксперта по вопросам вирусологии, автора четырех монографий по проблемам прививок, поголовная вакцинация новорожденных в роддоме – преступление!

Учитывая всевозможные осложнения и противопоказания вакцин на фоне ослабленного иммунитета, прививки можно делать лишь после тщательной диагностики ребенка, которую, разумеется, никто не проводит, если в этом вообще есть необходимость.
Читать далее →

Возлюбленный Ошо,
Как можно сделать так, чтобы дети сохраняли свое настоящее лицо?

Настоящее лицо каждого ребенка — это лицо Бога. Конечно мой Бог не христианин, не индуист, не еврей. Мой Бог это даже не существо, это только присутствие. Это скорее не цветок, а лишь аромат. Вы можете почувствовать его. но вы не можете схватить его. Вы можете быть захвачены им , но вы не можете обладать им.
Читать далее →

Увлекательные пальчиковые, жестовые и подвижные игры, развивающие ловкость, музыкальный ритм, способствующие развитию слуха и социальных навыков малышей.

Это прекрасная возможность играть с малышами, радовать их и вместе с тем развивать мелкую моторику и речь. Некоторые пальчиковые игры обучают детей счету, в других малыши должны действовать, используя обе руки, что помогает им лучше осознать такие понятия, как выше и ниже, сверху и снизу, право и лево.
Читать далее →

Считается, что к 40му дню беременности человечек уже сформировался в свою первоначальную структуру, в дальнейшем, в зависимости от срока, развитие имеет различный характер, происходит в разном темпе. В соответствии с этим и мать и окружающий мир должны по-разному обращаться с ребенком внутри.
Читать далее →

Динамическая гимнастика для младенцев от Вячеслава Закревского
Читать далее →